Escuela 12 DE 14 Herminia Brumana

29 DE JUNIO

Jornada de Abordaje de la ESI en Contexto de Pandemia

ACTIVIDADES PARA 1° CICLO (1°, 2° Y 3° GRADOS)

EJE TRABAJADO:

 • Vínculos. La desigualdad de género y los estereotipos “construidos”.

- ¿Cómo se distribuyen las tareas del hogar? ¿Cómo llegaron a estos acuerdos?

·     -   LES PROPONEMOS VER EN FAMILIA EL CORTO: "UN APLAUSO PARA EL ASADOR"   ESCRITO Y DIRIGIDO POR MARÍA GABRIELA VALLECILLO Y MARCELA PALACIO.

·        
      - MARCÁ CON UNA X LAS TAREAS QUE HACE CADA UNO/A DE LAS PERSONAS QUE APARECEN EN EL VIDEO:

TAREAS	MADRE	PADRE	HIJOS	ABUELA
HACER LAS COMPRAS
CARGAR LAS BOLSAS
COMPRAR EL DIARIO
PREPARAR EL MATE
PREPARAR LA ENSALADA
PREPARAR EL DESAYUNO DE LA HIJA
PREPARAR LA PICADA
ENCENDER EL FUEGO PARA EL ASADO
COLOCAR LA CARNE EN LAPARRILLA
ABRIR LA PUERTA A LA ABUELA
SERVIR  A LA ABUELA
ARMAR Y PONER LA MESA
LAVAR LOS PLATOS
APLAUDIR  AL ASADOR
TOTAL

·        PARA PENSAR EN FAMILIA:

- ¿LA SITUACIÓN QUE SE PLANTEA EN EL VIDEO LES RESULTA SIMILAR A SITUACIONES QUE SUCEDEN EN TU FAMILIA?

- ¿LES PARECE QUE ESTÁ EQUILIBRADO EL TRABAJO DE CADA UNO/A?

- ¿POR QUÉ PIENSAN QUE LOS APLAUSOS FUERON SÓLO PARA EL ASADOR?

·         AHORA TE PROPONGO QUE COMPLETES CON X O CON TAREAS QUE PENSÁS QUE PODRÍA HABER REALIZADO CADA UNO/A PARA LOGRAR UN TRABAJO EQUILIBRADO.

TAREAS	MADRE	PADRE	HIJOS	ABUELA
HACER LAS COMPRAS
CARGAR LAS BOLSAS
COMPRAR EL DIARIO
PREPARAR EL MATE
PREPARAR LA ENSALADA
PREPARAR EL DESAYUNO DE LA HIJA
PREPARAR LA PICADA
ENCENDER EL FUEGO PARA EL ASADO
COLOCAR LA CARNE EN LA PARRILLA
ABRIR LA PUERTA A LA ABUELA
SERVIR  A LA ABUELA
ARMAR Y PONER LA MESA
LAVAR LOS PLATOS
APLAUDIR  AL ASADOR
TOTAL

·        DIBUJÁ CÓMO SUELE SER UN ASADO O COMIDA FAMILIAR EN TU CASA.

NO OLVIDES ENVIAR ESTE TRABAJO POR MAIL A TU SEÑO O PROFE, PARA ELLOS/AS ES MUY IMPORTANTE TODO LO QUE PENSÁS.